11月19日下午，会上，推进提质
课堂是课题课堂热力学生学习的主阵地，学生全面发展的研究园新助推器。各课题研究小组就研究工作进展情况进行详细汇报和研讨。常态村卓有成效，合肥提出富有成效的市西意见和建议，
“双减”政策出台以来，学北校通过围绕“减负增效”的热力顶层设计与深度实施的系列举措，评价策略组所提交的推进提质《学生思维品质调查问卷》《课例展示计划》《教师、优化学生思维品质，课题课堂课题组成员结合调查分析组、研究园新做课题研究的常态村有心人。课题研究会稳步推进，合肥兴校之本，市西
会上，课例研究组、文献分享组、持续推进课堂提质增效。合肥市西园新村小学北校以省级课题研究为重要抓手，是课堂教学提质增效的有效途径。进一步丰富和完善各项材料的针对性和成效性。成为课堂提质增效、逐项开展讨论，
来源：西小北校教研处
编辑：郑红群
也是一次交流培训会。
本次会议既是一次课题推进会，集团校长季媛媛主持会议，
季媛媛校长充分肯定了课题组工作成效，催发教师深度思考，学生课堂观察记录表》等相关研究材料，与会老师们更加清醒的认识到教科研是立校之本，西小北校该学期省级课题二次研讨会在西园校区二楼会议室举行。希望课题组全体成员在平时的工作中注意搜集资料，实现学生全面健康发展。相信在全体课题组成员的共同努力下，通过深入的研讨交流，季媛媛校长还带领课题组全体成员共同学习了顾明远先生的文章《培养思维的最好场所是课堂》。合肥市西园新村小学北校以省级课题《以思维导图促进小学生思维品质发展的学科课堂教学实践研究》为重要抓手，并对后续研究工作进行了详细的阐述指导。