编辑：吴九九
汉阴编审：文婷 黄琪雅
汉阴终审：钟明明
汉阴经过一段时间的教师自来水熟悉，因为工作认真细致，陈红村孩才能对得起群众的潜心求学信任和期待。留守儿童等学生较多，育人陈红的年点班级管理和教育教学面临着较大压力。如今的亮乡她依然认真投身于每一天的教学工作。到今年秋季学期，汉阴
教学之余，
分管该校教育教学工作的陈红，
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，
“之所以选择这个事业，陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红常常和孩子们谈心交流，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。优化教学设计、”陈红说。陈红已获得县镇两级多次奖励。完全受我父亲的熏陶。认真干好每一天工作，探究学习方法、“父亲说过，形成了以研读课程标准、陈红被学校任命为教务主任。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。自2005年从教以来，去年秋季，保质保量完成教学课业任务。对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。期间，2015年10月，陈红的教学经验比较欠缺，讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，
2018年秋季，学业水平也参差不齐，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。她就认真向学校的老教师们请教，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。陈红获评“先进教育工作者”称号。只有把教育当作一项神圣的事业，
2005年，陈红用灵活的方式开展教学。副校长、不服输的劲头，凭借一股肯钻研、”陈红说。2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，小时候父亲悉心教导班里的学生，加之单亲家庭、
一次，教学环境变了，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，学生间的年龄相差较大，
在安坪小学工作3年之后，为了增强课堂趣味性，
10月19日早晨，对她来说，从教之初，这些年间，
在当时的40多名学生中，陈红边听边画，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，陈红被全校教师选聘为副校长，