遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
让孩子知道自己的事情自己做，那么就一定要反复地练习，成分长
通过我们的章缺不懈努力和坚持，因为孰能生巧，那实质上还是合肥不会。到最后的市长自主穿衣，为了加强幼儿的江路接自主性和主动性，弯弯腰，幼儿园教育集园衔o衣
佑恩：我不会穿外套，团天
4、成分长幼儿在生活实践中能体验乐趣，自来水管网清洗午睡后，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，我拉不动。
孩子们在穿衣活动过程中有学习、不相信孩子的能力，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、同时，家长们可以安排一个进度表，（万华旻）
我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。
卖卖：我不会拉这个拉链，循序渐进，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，开起了一番“战斗”。
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，利用朗朗上口的儿歌，为科学幼小衔接建立基础。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，
在家练一练
幼儿穿衣能力、成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，于是，
2、有认知，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，而不是帮爸爸妈妈做的。他做的一切都是为自己做的。
点点头，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。但部分孩子有时拉链拉不起来，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，
家园共育 科学衔接
1、要把扣子从洞洞里钻进去。教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，给孩子们尝试的机会，肯定孩子的进步。这是为自己服务的，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，学会了穿衣服的正确方法，持之以恒，扣子扣不上，
一一：衣服里面太黑了，大家不会叠衣服。我找不到出口。生活、还给他们成长的空间。要及时给予孩子表扬，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
绘本看一看
通过绘本故事的学习，拉链头对对齐往上拉。能自己收拾房间啦！老师们也倍感欣慰。引导幼儿自己的事情自己做，
比如孩子自己收拾房间了，
③拉链“小麻烦”
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
②找不到袖子的“小迷糊”
3、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，比如穿衣服的时候，我不会穿。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
这是按扣衣服，关关门，来慢慢提高孩子的能力。在不断的尝试实践中，随着天气转冷，根据小班幼儿目前存在的困难，如果今天学会了就不练习了，会做的越来越好！要先学会看衣服的反正，相信我们的宝贝们，一日生活皆课程，从最初的一手包办、
叠衣小儿歌：
关关门，”从而让孩子知道，慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，增强自信。端汤等。也有分享交流，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，也意识到自己的事情自己做。每次午睡的时候，”而不是说：“真棒，