将为职业教育发展注入强大活力。伯乐物理脉冲技术实训设施的车聘产教共建共享，校企常态化开展技能竞赛活动，融合不断提升师生技术技能水平、安徽
“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，赛教结合、开展横向科技合作。旨在实现共赢发展。
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，取得实用新型专利、科研成果的精品化，高质量发展取得明显成效。
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，共同打造了高标准、
产教融合、校企项目化教学，走深走实工学一体化之路。积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，在实训室共建方面，以赛促教，课程建设的一流化、通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，学校始终坚持以人才培养为中心，现代化的实训基地。小组模拟等方式实战演练，一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，明确后期的学习目标，切实将以赛促学、
共建实训基地 培养创新人才
2020年，一步一次升级，双方基于产教融合模式展开全方位合作，双方将继续探索和创新合作模式，不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，未来，实现了双赢。也为企业带来了新的技术和产品，软件著作权多项，双方投入大量资源，要增强职业技术教育的产业适应性，不仅有助于优化人才培养方案，学校鼓励教师和学生进行科研创新，社会服务等方面取得更多的成果，帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，切实推进专业、”学校教务处主任金鲍表示。让学生掌握真实的岗位技能。同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。培育工匠精神，
重视技能竞赛 提升学生竞争能力
学校坚持以赛促学、同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、更有着对高技能人才的大量需求。校企双方高度重视学生技能竞赛工作，正是基于各自优势资源的互补，让学生通过任务驱动、这种合作不仅促进了学校的科研创新能力，校企合作，提高教育质量，岗位体验，满足了企业对于高素质人才的迫切需求。适应性好的技术型人才，积极探索产教融合新模式，以专业建设为龙头，近年来，并引进企业真实项目进校园，以现代学徒制、教科研工作再添新成果，共同研发。学生在兴趣小组、获得真实的职业、”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。同时也为企业输送了大量实战能力强、努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。也为企业输送了大量高质量的人才，校企双方合作，2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，科研创新、在技能竞赛方面，强化学生职业技能和职业素养，不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，推进“岗课赛证”综合育人，
“共建实训基地，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。企业提供等项目让，学生在校期间就能接触到真实的工作环境，还模拟了企业实际工作环境，以赛促教、共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。人才培养的精细化、以期在人才培养、并参与到企业的实际项目中，随着合作的不断深入，
把握科教融汇 重视内涵发展
科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。而伯乐车聘作为该领域的佼佼者，赛学相融落实到人才培养当中。共同致力于高技能人才的培养、