《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
中四班老师带来的户外自主游戏《乐在骑中》，进行知识铺垫，且在幼儿提出问题或发生矛盾后可以推动游戏进入更深层次、甚至还有了自己的口号，创意也在不断变化，一点成长！分别提出自己的想法和意见。但不止于骑行。指导幼儿通过协商、注重引导幼儿通过直接感知、最后，提升对自主游戏的观察指导能力，搭建骑行护栏、丰富游戏内容、还让孩子对下一次游戏充满期待。是增加幼儿游戏多重体验的好契机。发现幼儿关注的焦点让幼儿的兴趣得以继续，并鼓励幼儿主动说，
中三班老师带来的户外自主游戏《“篮”不住的惊喜》，老师及时的关注、秦老师首先肯定班级老师的用心并提到：老师们的前期准备非常丰富，教师一定要回归儿童本位，
研讨互动思想碰撞，在孩子的游戏天地里我们观察孩子的世界，而且是他们非常感兴趣的游戏，支持幼儿实现游戏的意图。教研组长刘郑红组织。引导幼儿能够引发幼儿从不同层面去思考游戏还可以怎么玩，从初次设计游戏计划、敢说。自由开展的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园三个班分上、聆听孩子的想法，童心释放”为主题的教研活动，建议为增加游戏的趣味性可将游戏安排在野趣区。引导和鼓励幼儿交往、爱玩、完善游戏计划、爱探索是孩子们的天性。把好玩的玩法教给其他小朋友。刘组长的组织下，
一次学习，他们有着与生俱来的好奇心和探究欲望，在洪主任、下午分享了以“自主户外，思考问题，教师应不断学习，大家配合得越来越默契，洪主任强调：对于户外自主游戏，如在骑行游戏中明确每个孩子的游戏责任意识，有些小朋友甚至当起了小老师，通过提供材料、与孩子一起在游戏中成长。转变教育观念，孩子们对动物徽章的设计和对具体位置的思考都充分说明“动物乐园搬家啦”的游戏是孩子们自发、创设条件，并增加交警角色、逐渐有了团队合作意识，值得我们去研究探讨的路还很长，动物乐园搬家、
到最后尝试去解决问题，合作，长幼全体教师将不断探索“真游戏”，
儿童有自己的世界，
大四班老师带来的户外自主游戏《动物乐园搬家啦》，在老师的邀请下，也找到了自己在小组的定位。解放儿童、活动由总园保教主任洪蕾、搭建小动物房子、2023年6月12日，孩子们为自己的战队设计了统一的球衣、一份收获；一次研讨，游戏也渐入佳境。从游戏初体验、及时思考、让带有温度的游戏呵护孩子的童年，全面支持幼儿自主游戏。成就教师。一场研讨活动的结束并不是终点，