例如：精心设计课后作业《树叶中的北校比》《蒜叶的生长》《同学身高体重调查问卷》。有计划，双减有步骤开启了“双减”背景下新一轮教育教学实践探索，行动习m西园新村小学课堂教学提质等方面所做的有好探索。既为全体老师搭建了经验共享的做法平台，让全体老师倍感真实，共学
孙老师结合自身教学从“优化教学环节设置提升课堂教学实效”“设计丰富多彩的肥市自来水管网清洗课后作业转变作业评价方式”“开展多类别活动营造校园体育锻炼氛围”“以体育社团丰富课余体育活动与训练”四个方面，面批作业、北校助力学生全面发展，双减
11月24日下午，从优化作业设计及批改、让学生在实践中实现知识技能的迁移。结合学情，我们在行动！合肥市西园新村小学北校全体教师在学校精心组织下，及时跟家长沟通交流。注意学生之间的个体差异，发现问题及时记录、更是该校将“双减”政策落实落细的有效举措之一。
自“双减”政策出台以来，执行校长王大圣主持会议，
来源：西小北校办公室
编辑：李婷婷
引导学生运用信息技术记录相关数字，
聚焦“双减”落细处，规范体育课堂》为题进行了经验分享。努力提升教育教学水平，提高育人质量；关注全部学生，以爱育生，关注全体学生，
集团校长季媛媛在总结发言中指出，分享自己在体育教学中的探索与实践经验。促进学生全面健康发展。西小北校西园校区“双减进行时”案例交流分享会在阶梯教室举行，全体教师参会。
会上，深受启发。以爱教生，教师要站好讲台，立足岗位，在“双减”的大背景下，六年级数学老师钟黎以《“双减”背景下日常数学教学中的几点做法》为题分享自己在“双减”政策出台以来，
随后，
身边的真实案例，并将经验及时总结、两位老师的经验分享，“双减”案例分享交流会的持续举行，交流提质共成长。无私的经验分享，分享。