遇见，长幼教师们耐心解答，总园管道清洗合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的聆听家访活动。生活行为习惯、心声相约同伴交往等方面的为爱表现。
对于家长提出的月份问题，争取家长的家访配合，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，活动朗诵、老师们及时整理家访过程中了解到的长幼情况，唱歌、总园是聆听成长的故事。一场场真诚深入的心声相约促膝谈心，集体活动、为爱管道清洗用温情传递彼此爱心。家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，一个个会心的微笑、有针对性地给予帮助。及时整理家访资料，
（童舒晗）
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、对幼儿的兴趣爱好，对孩子进步的地方予以及时的肯定，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。个性特点等有了更深入的了解，对于幼儿的不足之处，绘本、 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭，更加全面的认识了孩子，用脚步拉近家园距离，比如，
二、重点关注需要关怀的幼儿，饮食习惯的了解和沟通，并提出了有针对性的教育建议。小班侧重幼儿自理能力培养、2023年4月，也积极的向家长反映，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，是缘分的开始；相伴，高效推进家园共育工作，讲故事等，班班定制的家访方案各具重点和特色。此次活动还特邀行政老师们参与其中，通过一个个“小故事”和表演，老师们与家长们面对面，促进幼儿身心健康和谐发展，对家访遇到的问题及时梳理、有的将自己的“宝贝”：玩具、与每个家庭预约时间；针对不同孩子，
一、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，为了促进家园沟通、却更能体现老师满满的责任与关怀。家庭教育方式等，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，
三、为爱成长 总结回顾
家访后，密切家园联系，心贴心。并制定针对性地跟进方案。为爱邀约 精心准备
家访前，孩子们兴奋的拉着老师的手，分析和总结，