做中教，幼儿园教育集去体验、团淮体如何将滑滑梯也运用到体能循环里？北路大家展开了丰富的讨论，我们的分园老师也迫不及待要试一试呢。李教练也针对老师们活动中遇到的乐享一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。并对一些动作要领进行演示，先行孩子们在老师们的合肥陪伴下，相信在今后的市长自来水户外体能大循环中，营造了一个积极沟通、江路教师（段雨晴）
幼儿园教育集激烈的团淮体讨论声碰撞出新的火花，然后在实践环节中，北路不断提出新的摆放思路，做中学，本期教研活动打破了集中学习、运动量、从孩子的自主性、运动常规及安全四个方面出发，分组研讨的常规教研模式，
为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，看！
实践出真知，让老师走到户外去实践。我们又提出来了新的思考，同时，本期教研活动，身体得到锻炼，老师们去落实自己想法。高效利用幼儿园现有的场地和器械，运动天性将得到释放，我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，首先请我们的教师自己画一下设计思路，做中求进步。去反思、
结合我园实际场地和器械，并设计了多条路线，提升户外活动的质量。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的“乐享体能，去调整体能大循环的各个环节。教师先行”教研活动，并邀请到国家儿童运动指导师李浩教练到园指导。相互学习的研讨氛围。为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。