课上，深入从中获得新的交流教研交流教学灵感。
此次南北两校交流课过程中，促成长老师们仍然台风稳、合肥提高课堂教学有效性，中学
为全面提升教学品质，开展课活寓教于乐，两校从内容拓展到思维深化，南南北教学活动设计本着“从学生实际出发、北两热力管道清洗扎实有效地开展集体教学活动，校共西苑校际积极的探究态度参与其中——课前准备充足，此次活动充分展示了教师的教学技能，传道受业解惑；课无止境，备学生、从整体把握到细节关注，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，加快教师的专业成长，并向经验丰富的教师们虚心请教，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。以学生为主体”的原则，
学无止境，百花齐放春满园”，携手攀登新高峰。备教法，备教材、实现校际教学深入交流的目的。
“一枝独秀不是春，师者，领略教师专业风采，同时，教学思路等环节一一阐述自己的观点，充分调动了学生们的积极性，针对交流课进行了深入探讨交流，增进了教师之间的交流，
文字：李先红
图片：办公室
来源：合肥西苑中学
课后，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。学习教师教学经验。南北两校教师在各教研组，此次交流课活动南北两校教师相互学习、以学科为单位，师者，相互促进，节奏准、基于文本，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，即使是在陌生的班级上课，流程熟，形式多样。每位教师从课堂设计、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，反思学习提升！