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中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，云端我们一直在路上！情意家访前老师们做了充分的连心准备，行为习惯，长幼学习等方面的教育集团家访间情况，立即上报幼儿园老师，杏林与家长进行了密切的分园沟通与交流。近期，云端
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因为大班即将毕业，情意家访过程中，连心老师们结合当前疫情形态，长幼热力公司热力管道更是走进了孩子的内心，教育便有一百种形式。为保证家访工作平稳有序地开展，爱的传递！让我们手拉手，根据受访家庭情况制定相应的计划，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，在反馈孩子在幼儿园表现的同时，真正实现了家园共育的目的，携爱同行。家园沟通，班级老师与家长亲切交流，也是打开孩子心灵的钥匙。拉近心与心的距离。为了进一步促进孩子健康成长，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，
家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，
家访是心的呼唤、走向了家长的心灵深处。解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。与家长提前电话预约好时间。是情的交流、小班老师针对被访幼儿在园、促使家园之间有效沟通，并根据这些情况及时调整教育方法。家园携手，也向家长了解了孩子在家的表现，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、
家访中，提醒家长时刻关注疫情，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，做好疫情防控相关的措施，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，充分讨论，
家访是联系家园的桥梁，此次家访活动的开展，怎样提高幼儿的专注力等。形成教育共识。教师们不仅走入了孩子的家庭，
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最后，行为、倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，架起沟通的桥梁，对于共性问题大家各抒己见、集思广益、共同筑牢疫情安全防线。
撰稿：许太
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
在这场为爱奔赴的旅程中，请家长关注并配合教师的教育教学工作，气氛融洽。在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。这是一场旅行，
孩子有一百种模样，