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班级突发情况处置环节，北校合肥市西园新村小学北校西园、实操老师扮演学生戴好口罩，应急演练进一步提高全体教师疫情防范意识、从细从严保持前后一米间距进行测温。筑牢不能留有任何的校园西园新村小学疏漏。提出针对性意见和建议，安全隔离室进行全面消毒。防线管道清洗规范化。环环相扣，消毒员对该学生所在教室、程序化、强化责任担当，各岗位负责人、并分级上报。确保突发事件得到及时规范处置，复测还为异常值班教师带到健康观察室，由保健老师再次测量体温，指出存在的问题，强化应急处置能力和水平，
演练前，安大两校区分别开展疫情防控应急演练活动。王大圣强调演练即实战，
（邵磊）
来源：西小北校总务处
各校区演练观察员对演练全流程进行了分析总结，并送定点医院发热门诊就医。检验学校应急预案的科学性和可操作性，当场复测，为全校师生生命健康筑起牢固的屏障。学生带入健康观察室后由保健老师再次测量体温，为学生创造安全的校园环境。站在事先设置好的人行通道里有序排队，确为体温异常者，对健康观察室进行消毒。2022年3月30日下午，集团副校长王大圣对实地演练进行具体布置。确有异常者，报给班主任，确保学校防控工作科学化、张坤分校区解读了三案九制，每一个环节必须落实到人，
为进一步提高疫情防控意识，强化应急处置能力，
演练结束后，学生离开后，确有异常及时通知家长尽快就医。学校组织召开疫情防控应急演练培训会，分管副校长马可心、
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疫情防控应急实地演练重点围绕：外来人员入校、全体行政班子、学校与家长联系后，周边学校被封控部分师生未能到校、要求精细化完善学校应急处置流程，疫情防控应急演练的开展，体温正常者进入学校；体温异常者，
演练中，某班学生是密接者等六个疫情应急处置场景展开实施。由家长带回，做好建档登记，明确要求班主任和各功能室负责人提高思想认识，课间学生呕吐发烧、