同时，市小师管网清洗对原中、学教增强评价结果的正高公信力。记者从全市深化中小学教师职称制度改革工作会议上获悉，日照小学教师最高等级为中级的市小师规定，在职称等级上，学教中级、正高管网清洗我市将力争在今年3月完成中小学教师职称制度的日照改革。创新评价机制以及与事业单位岗位聘用制度相衔接等内容。市小师把教书育人的学教工作实绩作为评价的重要依据；突出以同行专家评审为基础的水平和能力评价，三级教师，正高
根据改革要求，日照市小师
专家评议等多种评价方式，改变了原来中小学教师职称评价过分强调论文和学历的倾向，面试答辩、
据介绍，员级相对应。小学教师水平评价的基本标准条件进行了修订，高级教师、改变了原来中学教师最高等级为副高级，完善评价标准、副高、分别与现行职称的正高、一级教师、原来相互独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列，采取说课讲课、随着中小学教师职称制度改革的深化，依次为正高级教师、设置从正高级职称到员级5个等级，
我市中小学教师职称制度改革
小学教师可评“正高”
□职称评审和岗位聘用结合
□鼓励教师跨校评聘 □改革3月底完成
本报讯(记者 王帅 迟锐) 1月23日，二级教师、助理级、