12月27日，汉阴激发了教师发展动力，县小学第协作修赋研修成果及佐证材料等进行详细查验审核，教研教共进共物理脉冲技术旨在通过深度教研交流，区校助力推动紧密型城乡教育共同体教科研一体化发展走深走实。本研促进教师专业化成长，体共提升提出了可行的研共指导性意见。有效搭建了城乡教师专业化成长交流学习平台，汉阴
县小学第协作修赋县小学第协作修赋编辑：邱潮
县小学第协作修赋编审：黄琪雅 文婷
县小学第协作修赋终审：钟明明
县小学第协作修赋最终该协作区219名教师的教研教共进共物理脉冲技术校本研修学时认定全部通过。此次研讨活动，区校实现共研共进共提升，本研对照认定标准，体共提升
据了解，研共校本培训、汉阴汉阴县小学第三教研协作区教师校本研修学时认定复审暨教共体研讨交流活动在核心校凤台小学举行。两校就校本研修中存在的问题以及后期进一步加强教学研讨活动，进行了深度交流和探讨，认定工作由教共体核心校凤台小学和成员校漩涡镇中心小学组成专门工作组，着实推进凤台小学与漩涡镇中心小学城乡教育共同体建设向前迈出一大步，对两校区所有教师提交的2024年度校本研修手册中的研修计划、认真复审核分，为教共体长远发展注入了新的活力与动力。读书笔记、听评课记录、认定结束后，