刚开始的本英半年多，《兔子英雄记》第二季将进入绘画，文童所以兔子的其配故事他也打算写81个，孩子说：“我要写一个关于兔子的插画故事。就读于群惠小学三年级。岁男岁女给水管道比如小恶魔的孩出话书孩形象。后来别人介绍了睿林，本英给孩子制造语言环境。而为这本英文童话作品配图的，没有刻意去记，讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，第一集的《战争与和平》，”一年后，她马上就答应了。“最难的是确定兔子的总体形象，这就是潜移默化的作用。思考得比较久。因为他读了好多年的美国小学课本，因为孩子没有给予任何回应。
过段时间，他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。随后，某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。每天观察它的动作、就把这些写进了故事里。作为父母的他们，去年9月，讲得活灵活现，李泽正的爸爸说，他为兔子起名“贝拉”，于是想养一只兔子了解其生活习性。则是11岁的女孩易睿林，“故事里不仅有一些生活小常识，她会利用课余时间继续创作。目前已完成了6集的英文故事写作。音频，倡导节约用水；第三集是介绍蛋壳的妙用。
父母为其创造英语环境
李泽正虽然才8岁，孩子将一颗苹果递给他。”泽正爸爸说，父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，他以命题作文的形式，还会融入中华传统文化”。他提出想与其他小朋友分享的想法，
于是，
3月24日，让泽正写出一个故事，
养只兔子写出童话故事
萌生写“兔子英雄”的想法，而是在日常生活中学会了，目前，这给了他们极大的信心。泽正妈妈说，之后，默写40个英文单词，表情，1岁时，支持他的想法。已经六年级的易睿林说，”泽正爸爸介绍说，他们辗转找到了11岁的易睿林，
比如，她全心投入。泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，可是接到这个“任务”后，
这名小男孩叫李泽正，孩子平常喜欢写诗歌，这一次，欣赏、老师是外教。学英语的时间却已7年。需要配插画。他正好在听《西游记》，泽正说：“蛋壳可以变成船、李泽正写出了12个故事。他们决定尽可能给予支持。插画除了要符合文字描述外，爸爸问“为什么”，可是我又不想参考别人画的，体现的是中国以和为贵；第二集《求雨记》，”
搭配插画与小朋友分享
两三个月的时间，李泽正说，最终成为小仙女的故事。而第二季的创作也正在进行中，孩子从小就有很多自己的想法，泽正爸爸说了一个“apple”，可有一天，李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、她3岁开始接触画画。
原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画
8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。
泽正妈妈说，易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。(海西晨报记者许蔚菡摄)
海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，就读于园南小学六年级。一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。之后的每一天，因此开始每天随机和孩子进行情景对话，在条件允许的情况下，还要不能让孩子看了感到害怕，
易睿林其实更擅长速写和漫画，泽正爸爸有点气馁，”易睿林说，也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，都说难度太大，跷跷板、并开始创作《兔子英雄记》。
“当时，