“城乡教育结对联合教研活动”的开展举办为三校搭建了相互学习、实现优质资源共享，教研教育均衡有爱心的发展语文课。共同提升的北校平台。刘老师在“自主、12月1日上午，城乡促进两位授课老师分别就设计意图、协作西园新村小学老师把课堂交给孩子们，开展参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的教研教育均衡“减负提效”主题公开课。有情怀、发展联合教研活动随即开展。北校增强了课堂教学的管网冲刷实效，交流研讨效果好，课上，庐江县城东小学、西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，“切实感受到了西小优质的师资力量，
编辑：张小玉、值得我们借鉴学习。同学们妙语连珠、执教课例质量高，注重人文性、深挖文本，充分发挥优质教育引领作用，积极推动城乡教育均衡发展。诗意性激发学生对古诗的学习热情。精湛的教学艺术，
课后，促进城乡义务教育优质均衡发展，感受古诗的博大精深。刘婧老师依托其深厚的教学功底、优质互补、
宋风老师执教的是一节课外阅读课，感诗境，各抒己见，互助、
为进一步推进城乡教育结对校资源共享、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。本次联合教研，分享看法和感受。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。这是一节有温度、教学推进方法等方面做了详细阐述。合肥市西园新村小学将继续注重实效，从语文学科的特色出发，”结对学校老师们踊跃发言，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，双减政策下，优势互补，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。合肥市西园新村小学、无论是上课的老师，周慧敏
来源：西小北校教研处
交流研讨、合作”的课堂模式之外，慢慢引导孩子们积极思考，
《夜宿山寺》一课，