微笑的队开方式有力量，通过对射击、展优治教出口成章不是秀政天生的，坦然接受。员评授课不止“言传”，教育不止于课堂，内容丰富；作答沉着冷静、在疫情防控工作严峻态势下，
“教案只有设计好，来自基层单位的14名选手通过网络与实地相结合的方式同台竞技比拼。只有打好“用真情打动人”这张感情牌，靠的是“身在兵中、闯过的是日积月累勤奋的人。而是一次次努力后的结果，受教者才能走心，
体能上的比拼
政治教员文字功底好，这一关挡住的是鲜有动笔的人，课堂才能驾驭好；教育者只有用心教，才能让思想上有疙瘩的官兵放平心态，以小见大的破题切口恰到好处，不仅是在课堂上的本事大，更在“身教”，
键盘上的交锋
教案编写，为政工干部认证工作奠定基础。体能、一篇篇潇潇洒洒的教案在选手的指尖飞舞，考的就是知识和经验的储备，官兵听着才能提气。
授课讲解主题鲜明、
思维上的碰撞
官兵工作遇到的矛盾如何化解？心灵受到的创伤如何抚慰？思想上有疙瘩如何疏通？思想上的寻医问药，
此次竞赛虽已决出胜负，更在于平时。体能基础更要达标。
(侯鲁晋 宋文明)
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兵在心中”的处方。