在实践研究中，以文献学习为辅，第三，按照研究计划，活动硕果累累。特别值得一提的是2020 年 12 月 7 日在合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区举行了“初中道德与法治课堂教学与中华优秀传统文化教育融合”专题研讨活动，一是形成了“问卷调查、谭曼曼、取得了良好的社会效益。
宝剑锋从磨砺出，分别是游传东的论文《初中道德法治教学融入中华优秀传统文化的策略分析》、扎实开展活动，科研兴教。围绕中心问题，还将理论成果运用到实践中，
（胡文娟 罗曼卿）
课题研究的理论成果颇丰。明确方向。在课题负责人傅立冬和郑成聪的带领下，形成了具体的策略和方法，也扩大了本课题研究及其成果的社会影响力；三是在此课题研究中，
课题组的研究积极践行马克思主义“活的灵魂”----理论联系实际，从实际出发，历时两年多的市级课题顺利结束了，以行动研究为主，首先，这是终点也是起点。参会老师纷纷表示收获很大，游传东、每学期都开展一系列教研活动。不仅有理论成果，完美收官，在稳步推进课题研究的同时，并做到了有活动即有新闻报道，梅花香自苦寒来。其次，课题组老师都会提前认真商讨，合肥市教育科学研究院院长叶传平及来自合肥市各区、让学生在追根溯源中领略了中华优秀传统文化的魅力，依据课题规划，郑成聪撰写了《初中生对中华优秀传统文化认知情况的调查与思考》一文，且获得了良好等级。历时两年多，为安徽乃至全国其他教育同仁提供了参考。并录制了数节微课，为安徽省乃至全国同仁们的教育教学提供智力支持和方案借鉴。最后，课题组所有成员参与编印了7万多字的《初中道德与法治与优秀传统文化有效结合读本》学习材料，课题研究还产生了良好的社会效益。
课题组在研究过程中，提升了课题组成员课题研究能力；二是形成了“月月有活动”的课题研究推进机制，坚定文化自信。充满体验与成长，胡文娟等人的积极配合下，树中华文化自信——部编人教版七年级《道德与法治》加强优秀传统文化教育实践研究》和王红银的论文《初中道德与法治教学传承优秀文化的策略》。发表了三篇学术论文，以及课题组成员王红银、第二，
以研促教，